ACCIÓN PRO PAZ - 2

 ACCIÓN PRO PAZ

Plan básico de formación de los miembros de la Asociación:

TALLER DE FORMACIÓN DE PROMOTERES DE PAZ –

4 SÁBADOS DE 8 HORAS C/U

Dirigido a: Miembros de la Asociación dispuestos a convertirse en promotores formadores de otros colaboradores.
Se concederá: Diploma de promotor certificado de la asociación.

1- ESTUDIO DE LA AGRESIVIDAD HUMANA EN 5 VERTIENTES:
a. Vertiente historico-evolutiva: la evolucion de la especie Homo Sapiens y su historia.
b. Vertiente psicologica: la estructura psicologica del ser humano.
c. Vertiente sociólogico-cultural: la cultura social y popular.
d. Vertiente politico-economica: la violencia como factor de la politica.
e. Vetiente neuro-psicológica.

2- Manejo de las técnicas de mediación a nivel individual: La Auto mediación.

3- Mediación Gerencial: herramienta para la resolución alternativa de conflictos en las empresas e instituciones.

4- Formación de grupos de promotores de paz en las escuelas y colegios.

ACCIÓN PRO PAZ

Somos un grupo de dominicanos dedicados a la promoción de una cultura de paz y no-agresión en nuestro país.
En la República Dominicana abundan los episodios de violencia y abuso contra varios grupos desprotegidos entre los que se destacan los niños y las mujeres.
Proponemos que la solución del problema de la agresividad y la violencia en nuestro país es a largo plazo y hay que iniciarlo en las familias, en las escuelas a todos los niveles, y en los lugares de trabajo.
El costo del conflicto en los lugares de trabajo en la República Dominicana, a pesar de la ausencia de estadísticas creíbles, ronda por sumas multimillonarias sólo juzgando por las sentencias de juicios laborales por pago de prestaciones laborales y el costo del ausentismo laboral causado por el estrés y la depresión.
A continuación proponemos un programa con el propósito de colocar las bases para avanzar en el sendero de la introducción de una ambiente de paz y armonía basado en la re-definición de ingredientes de agresión y conflicto presentes en la cultura actual del país:
1- Formaremos núcleos de personas abiertas a la ideología de la paz activa, y de la formación de ambientes en los cuales los conflictos sean resueltos por vía de la discusión entre adultos, sobre una base racional.
Dicha formación será dirigida especialmente hacia las familias para crear familias exentas de violencia o agresión.
Parafraseando al Dr. Dan Dana: “No yo contra ti, sino nosotros contra el
problema.”
2- Formularemos planes para concientizar grupos de profesores y estudiantes en los orígenes de los conflictos y la agresión e irradiar dicho actititud hacia los demás miembros de las instituciones.
3- Ofreceremos a la empresas la formación de empleados y gerentes capacitados en la utilización de la ciencia de la mediación alternativa de conflictos y les prestaremos servicios de mediación en conflictos laborales.
Los problemas mencionados serán basados en núcleos identificados en clubes sociales, deportivos y culturales y ONG de la sociedad
civil.
El primer paso en la formación de este proyecto será la identificación de un grupo gestor de no más de 10 personas, del cual se formarán comités en cada uno de los ámbitos del programa para desde allí continuar hacia la implementación de nuestro plan de acción.

Les invitamos a acceder a nuestra bitácora “Mediador Dominicano” donde podrán captar mensajes adicionales al respecto.

http://mediadordominicano.blogspot.com/

El proyecto será conformado por un espíritu de compañerismo y colaboración en el cual
todos compartirán las responsabilidades mediante la designación de “lideres de grupo” entre personas iguales.

LA MEDIACION...

El campo de acción de la resolución alternativa de conflictos incluye varios tipos de intervenciones: todas se refieren a una intervención de un tercero en un desacuerdo o conflicto. Puede asumir varias formas: arbitraje, conciliación, búsqueda de los hechos en un caso, y, desde luego, la mediación.
El último gran conflicto de la humanidad fue la segunda guerra mundial, seguida de su secuela, la guerra fría. Ya las potencias poseían tanto la bomba atómica como la bomba de hidrógeno, mucho más potente que la primera. La humanidad ya tenía la capacidad de auto-destruirse.
Comenzaron a aparecer estudiosos de la conducta humana que plantearon una nueva visión de las cosas. Entre ellos figura la gigantesca figura del Profesor Douglas McGregor, que, en el 1960 publica su obra “The Human Side of Management” (El Lado Humano de la Administración). Esta obra, junto con muchas más que se añadieron, abrieron un mundo nuevo a la idea de cómo deben actuar los líderes y cómo se debe relacionar con sus empleados, ahora “asociados”.
De todo esto surgió una nueva visión, no sólo de la gerencia, sino de la índole de las empresas y de sus gerentes y empleados como personas. Se percataron de que hay una dimensión humana que tiene la primera prioridad para las acciones de las personas. No es solamente el interés en una actividad financiera rentable, sino que prima la idea de que tienes un ser humano frente a ti y debes actuar de una forma humana.
De alguna manera misteriosa, esa persona NO es diferente a ti…Tampoco es igual, pero no diferente. No sabemos bien definir la idea. No somos uno y no somos dos.
Esta fue la gran revolución de los años 60 y 70, que se encontraron inmersos en la carnicería de la guerra de Viet Nam, que fue perdida por la primera gran potencia militar del mundo ante una nación miseriosa pero con una determinación invencible.
Lo que sale de todo esto es que la humanidad tiene que decidirse a negociar basándose en su interés de resolver los problemas y antagonismos, AÚN SI EL CONFLICTO NO SE RESUELVE A FAVOR MÍO. Un salto cualitativo fundamental que es donde reside la esperanza de un mundo mejor.
Tiene que acabarse la fiesta de buscar enemigos y agredir.
Ante los desacuerdos y las disputas (muy humanas, por cierto) tenemos que adoptar una actitud diferente: Aceptar la situación, aceptar que el otro tiene una posición diferente a la nuestra, y que es válida y también aceptar que podemos comunicarnos para resolver el problema.
Ahí aparece la esperanza de la mediación.

Secretos del Mediador Exitoso: Mediacion en divorcios y la propiedad inmobiliaria

Secretos del Mediador Exitoso: Mediacion en divorcios y la propiedad inmobiliaria

OFRECEMOS

CENTRO DE MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS – CEMRECO
Y Otros Servicios
Avenida Palacio de los Deportes (Privada) No. 21, Suite 306C
El Millón, Santo Domingo, D.N.
Tel: (809) 399-8690
Correo electrónico: cemrecosa@yahoo.com
OFRECEMOS
Talleres de Automediación y Resolución personal de conflictos para empleados, supervisores y personal gerencial.
Talleres de Mediación Gerencial.
Talleres de creación de un ambiente de concordia para estudiantes.
Mediación de conflictos laborales.
Español privado para gerentes extranjeros.
Clases de Inglés privadas para gerentes locales.
Técnicas de relajación, meditación y manejo anti-estrés.
Resolución de Conflictos matrimoniales.
Clases de italiano.

ESTE AÑO NUEVO!!!

CENTRO DE MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS - CEMRECO
Avenida Palacio de los Deportes (Privada) No. 21, Suite 306C
El Millon, Santo Domingo, D.N.
Tel: (809) 473-7434
Email: cemrecosa@yahoo.com
Nuestro blog: “Mediador Dominicano” - http://mediadordominicano.blogspot.com/
Llegamos al mercado para convertirnos en auxiliares de las empresas y los centros educativos nacionales en la lucha por establecer instituciones libres de conflictos. Las pérdidas debido a conflictos en las empresas alcanzan cifras millonarias debido al ambiente negativo creado por los mismos. Dicha situación genera gastos legales por litigios, decisiones deficientes de gerentes y supervisores, disgustos y sabotaje.
Pretendemos ser lideres en la aplicación de los correctivos necesarios antes esta situación. Ofrecemos cursos y talleres a todos los niveles de las empresas, junto con los debidos seguimientos encaminados a impedir que los conflictos regresen.
Somos representantes en el país de Mediation Training Institute International - MTI, la mayor empresa de consultoría en la resolución alternativa de conflictos de los Estados Unidos de America. Hemos completado la capacitacion de la Corte Suprema del Estado de La Florida como mediador de condado.
Ofrecemos:
1- Una reunion de exploracion con la alta gerencia para hacer una recomendación sobre la estrategia a aplicar en su empresa con el fin de dejar resuelto los malestares resultados de las situaciones de conflicto.
2- Ofrecemos una sesion informativa para la alta gerencia sobre las estrategias a aplicar para formar una institución libre de conflictos.
3- Como parte de la estrategia a seguir, se definiran los grupos de enfoque que requieren capacitacion.
4- Tenemos talleres específicamente dirigidos a capacitar a los empleados en l uso de las tecnicas de mediación para resolver directamente las controversias y desacuerdos que se les presenten sinduda externa.
5- Ofrecemos cursos para gerentes en la aplicación de las tecnicas de mediación con sus subordinados.
Tenemos una División Empresarial y una División Educativa. Todo lo expuesto es aplicable a ambas siendo las actividades educativas encaminadas a la formación de instituciones educativas libres de conflictos educando a los alumnos en el manejo de la agresividad y la ira. Creando así instituciones en que las inevitables controversias se resuelvan sanamente y de forma creativa.
Somos totalmente biligües y los talleres y reuniones se pueden ofrecer tanto en español como en inglés.
La visita de exploración de nuestro Presidente será gratis y se constituirá en una visita de cortesía para explorar la situación en su empresa y hacer recomendaciones, sin compromiso.

¡LES DESEAMOS UN AÑO 2009 LLENO DE PROSPERIDAD Y ACTIVIDADES EMPRESARIALES Y EDUCATIVAS LLENAS DE BENEFICIOS PARA TODOS!

SIGUEN LOS PASOS PARA CREAR ESCUELA BASADA EN LA ARMONIA

Continuamos con los pasos que recomendamos para crear un ambiente de armonía y paz en las escuelas. No nos estamos refiriendo a una paz ficticia y forzada, sino a un ambiente en que se reconozca el valor de las controversias. Nada indica que un ambiente donde todos estén necesariamente de acuerdo en todo sea positivo. El conflicto y el desacuerdo son parte esencial, sana y necesaria de cualquier conglomerado humano. Es de allí que surge la solución de los problemas de una manera correcta y positiva. La vida está formada por problemas que son encrucijadas en las circunstancias que enfrentamos y que requieren soluciones. No todos estarán de acuerdo con las soluciones de los demás. Muchos tendrán sus propias ideas y opiniones que deben ser puestas en discusión para evaluarlas y tomar las decisiones más oportunas.
Este es el ambiente que debe crearse. Los profesores deben introducir la controversia en sus planes de estudio para habituar a los estudiantes a la sana discusión, con la visión positiva de que las mismas son la fuente de la convivencia y que nadie “pierde” en la resolución de los conflictos.
Ya planteamos los primeros cinco pasos para la creación de un ambiente escolar sano, que se extenderá a la vida familiar.

Paso 6 - Educar a los estudiantes que es necesario mantener siempre en mente dos cosas:
a) El logro de sus objetivos a corto, mediano y largo plazos. Pues sin objetivos las personas pierden el camino y dejan de sentir la correcta motivación al plantear nuevas situaciones, fruto de las actuales circunstancias.
b) La necesidad de crear y mantener espíritu de armonía y concordia con sus compañeros. Este aspecto es MÁS IMPORTANTE que el primero. Se debe eliminar la falacia de pensar que “ganar” en un conflicto es fundamental y que esa idea de “ganar” significa la creación de mala voluntad y discordia.
Paso 7 – Adiestrar a todos los alumnos en las técnicas de la mediación, o negociaciones en que “ambos ganan”, contrario a las conclusiones de “ganar o perder”. Se adiestra a todos en la conducción de reuniones de mediación, las reglas básicas, la ruptura y los acuerdos. Se aprende como funciona la mente humana y como el conflicto lleva a la ira y la agresión.
Paso 8- Adiestrar a los alumnos como mediadores de los conflictos de terceros. Esto lleva a tener ideas claras sobre como funciona la resolución de conflictos partiendo de una idea clara de que constituye un conflicto. Como formamos la idea de “un conflicto”.
Paso 9- Sostener reuniones de motivación y adiestramiento en todo momento durante el ano escolar con fines de que el ambiente de armonía se convierta en lo normal. Es importante capacitar a los profesores a llevar a cabo las reuniones y ellos practicar la metodología.
Paso 10- Incorporar a las “controversias académicas” en sus planes de clases. Se trata de introducir las controversias para obligar a los estudiantes a manejar los conflictos como algo usual y natural en sus vidas escolares y personales. Ver la vida como una experiencia en que los acuerdos surgen de los desacuerdos.